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常州市文明城区测评体系
 

常州市文明城区测评体系

 

测评项目

指标名称

测评内容

测评标准

测评方法

达标情况

A

B

C

 

 

 

 

 

干部学习与教育

理论学习

1)     有党委中心组学习制度和领导干部理论学习考核制度;

2)     中心组坚持理论学习,把精神文明建设理论学习纳入计划;

3)     区委及各级组织主要领导带头学习、宣讲。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

材料审核

听取汇报

 

干部教育

1)     干部理想信念、从政道德教育形成制度,有计划、有主题、有典型;

2)     党风廉政和反腐败教育工作经常化、制度化;

3)     定期对干部进行经济、法制、文化、科技等方面知识的综合素质培训。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

材料审核

 

 

政务行为规范

国家机关依法行政

1)     严格按照法律法规制定行政规范性文件;

2)     政府部门、执法单位严格按照法律法规公正、文明执行公务;

3)     纪检、监察部门及时处理有关违法行政行为的投诉。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;符合1项标准为C3项均不符合标准为C#

1)、3)材料

审核

2)问卷调查

 

党政机关勤政高效

1)     政府部门办事程序公开、规范、高效;

2)     建立党政领导接待群众来访制度,有为市民服务的热线电话等联系方式;以普通话和规范汉字为公务用语、用字。

符合上述2项标准为A;其余情形为C

材料审核

 

电子政务建设

1)       建立城区政务网站并及时更新内容;

2)       利用政务网站有效开展公共服务;

3)       充分利用政务网站实现政务信息资源共享。

符合上述3项标准为A;符合标准1)、2)或1)、3)为B;仅符合标准1)为C;其余情形为C#

材料审核

 

 

勤政廉政的满意度

群众对党政机关工作

的满意度(%

90%

80%

80%

问卷调查

 

群众对反腐倡廉工作

的满意度(%

90%

80%

80%

问卷调查

 

 

 

测评项目

指标名称

测评内容

测评标准

测评方法

达标情况

A

B

C

 

 

 

 

 

 

思想道德建设

理论宣传与研究

1)     建立了基层党校等面向基层的理论宣传队伍、阵地,并能承担理论宣传任务,正常开展活动;

2)     基层(企事业单位、街道)有理论宣传阵地,且管理有力;

3)     着眼现实问题,开展理论研究,并产生实际效果。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

材料审核

听取汇报

 

民族精神和爱国主义教育

1)     坚持培育和弘扬民族精神,利用重要事件、重要纪念日、节庆日开展全区性主题教育活动;

2)     开展多种形式的国防和国家安全教育。

符合上述2项标准为A;其余情形为C

材料审核

 

形势政策教育

1)     建立形势报告会制度;

2)     经常开展多种形式的群众性形势教育主题活动;

3)     形势教育师资队伍落实,阵地有保障。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

1)、3)材料审核

2)问卷调查

 

道德教育

1)     制定公民道德建设长远规划和近期计划;

2)     《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范家喻户晓(知晓率≥80%),党政干部能熟记,并主动宣传;

3)     广泛宣传市民文明守则等文明规范,并为居民所熟知。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

1)、3)材料审核

2)问卷调查

 

市民教育

1)     有学习型组织,常年开展市民终身教育,有计划、有教材,师资队伍落实;

2)     80%的街道建立市民学校,社区居委会普遍建立教学点,有效开展活动;

3)     对外来务工经商人员的教育形成制度,并得到落实。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

材料审核

 

学习、宣传先进典型

1)     注重培育、宣传先进典型,坚持开展学习先进活动;

2)     有重大先进典型被中央或省级媒体集中宣传;

3)     形成崇尚先进的浓厚社会氛围,市民对本市重大典型的知晓率≥80%

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

1)、2)材料审核

3)问卷调查

 

 

未成年人思想道德教育

工作机制

1)         把未成年人思想道德建设纳入经济社会发展总体规划,健全领导体制、工作机制;

2)     学校把德育放在素质教育首位,贯穿于教育、教学各个环节;

3)     建立健全学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

材料审核

 

营造教育氛围

1)     严格执行国家有关规定,对文化娱乐场所,特别是网吧、电子游艺厅等实施有效管理;

2)     严厉打击制作、传播影响未成年人身心健康的文化产品的违法行为。

符合上述2项标准为A;其余情形为C#

1)实地考察

2)材料审核

 

校外活动与相关

场所管理

1)      团队活动制度健全、活动经常化,组织开展健康有益的文体、科普、道德实践、社会实践等活动;

2)      制定并实施未成年人校外活动场所建设与发展规划,设立区级未成年人校外活动场所;

3)      校外活动场所内容健康,管理规范。

符合上述3项标准为A;符合标准1)、3)或2)、3)为B;其余情形为C#

1)、2)材料审核

3)实地考察

 

国民教育

学校管理

1)     推行校务公开和收费公示制度,政府部门定期开展教育收费专项检查,建立学校乱收费责任追究制度;

2)     建立、健全外来务工、经商人员子女入学的长效机制和相关制度,并得到落实;

3)     采取有效措施,切实减轻学生课业负担。

符合上述3项标准为A;符合标准1)、2)或1)、3)为B;仅符合标准1)为C;其余情形为C#

材料审核

 

 

科学普及

科普设施和科普队伍

1)     有与经济社会发展相适应的科普活动场所,全区性科普活动2/年;

2)     社区居委会宣传栏定期安排科普宣传内容,至少每季度更新一次;

3)     建立全区性科普志愿者组织,并正常开展活动。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;符合1项标准为C3项标准均不符合为C#

1)3)材料审核

2)实地考察

 

人均科普经费支出(元)

2.5

1

1

材料审核

 

 

信息化

建设

每百人互联网用户数(户/百人)

12

10

10

材料审核

 

城区电话主线普及率(线/百人)

60

45

45

材料审核

 

 

文体设施

档案馆

区档案馆为党委、政府指定的政务信息公开场所。

符合上述标准为A;否则为C

材料审核

 

文化馆

1)     区文化馆管理规范;

2)     以开展公益文化活动为主,不能挪作他用;

3)     群艺馆(文化馆)建立并实施群众文化辅导员进社区、包片辅导制度。

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

1)、3)材料审核

2)实地考察

 

社区文化活动阵地

1)     每个街道都有综合性多功能的室内文化活动场所,总面积每万人500㎡;

2)     无侵占、挪用社区文化活动场所现象;

3)     能在社区方便地参加文化活动

符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;其余情形为C

1)、2)实地考察

3)问卷调查

 

人均拥有公共体育设施(㎡)

0.15

0.1