为深入贯彻落实溧阳市文明办、教育局《关于开展“做一个有道德的人”》的主题活动的文件精神，依据未成年人的身心发展规律和成长特点，进一步加强未成年人思想道德教育，树立未成年人道德意识，弘扬中华文明的良好风尚，构建和谐平安校园，构建和谐社会。结合我校实际，制定本活动实施方案。
    一、指导思想
    坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和弘扬社会主义荣辱观，进一步加强改进思想道德建设和学校德育工作，从培养社会主义事业合格建设者的高度出发，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格的小公民。
    二、目标要求
    根据“做一个有道德的人”主题活动的具体要求，以学生和谐发展“做一个杰出的人”为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式，大力提高学生自身素质，推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，推动学校道德情感教育的全面实施。
    三、活动基本内容
    （一）开展“美德校园”活动。
    结合创建“和谐校园”工作，组织学生开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。充分发挥学校“实中之声”广播站的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传，让“做一个有道德的人”这一教育主题在每一位学生心中扎根。
    开展多样德育活动，确保道德实践活动实效。首先让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，同时利用国旗下讲话做一次道德主题教育；在每个教室张贴一张道德座右铭；每个班级举办一次道德专题班会活动；每个学生完成道德主题手抄报一份；每班出版一期道德主题的黑板报。从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入心，并逐渐转化为学生的道德行为。
    （二）开展“感悟亲情、放飞理想、感悟责任”系列主题活动。
    做一件孝敬父母或长辈的事。组织广大未成年人开展“我为长辈做一件事”（例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等）、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等活动，参与家庭生活，（帮父母收拾房间，在父母的指导下买菜做饭，安排活动等）让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养广大未成年人的孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐。要将这一活动拓展到为邻居、为社区的长辈做一件好事，促进社区和谐。
    （三）加强社会实践环节，在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育。以全面实施素质教育为基础，切实把德育与智育、体育、美育有机结合起来，在校园文化建设中融入道德教育。带领学生积极地参观、实践、体验，丰富学生的情感，从而提高教育实效。
    （1）根据广大未成年人的身心特点，组织开展多种形式的主题实践活动，通过参与公共卫生清洁行动，对乱扔垃圾、乱摆车辆、随地吐痰等不文明行为进行劝阻感化。通过编唱歌谣，开展主题班（队）会活动等多种形式，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起，主动服务社会的责任意识。结合“六个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯）紧扣“清洁家园、从我做起”这一中心开展主题实践活动。以班级为单位,动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。
    （2）做一个有爱心的人。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务(例如:帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报),解决实际生活中的困难；结合“送温暖、献爱心”、“城乡学生结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。
    （3）纠正一次不文明的行为，养成一个文明出行习惯。结合学习遵守中小学生行为守则、日常行为规范组织开展文明礼仪教育活动，广泛宣传文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明观赛等知识。引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯，纠正不文明行为，提高广大未成年人的文明礼貌素质，争当文明小使者。
    （4）组织开展感受新变化体验活动。引导学生通过不同的侧面，多种形式来亲身感受近年自己周围生活的新变化，改革开放以来祖国发生的巨大变化，使他们了解祖国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强广大未成年人对党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向。
    （四）开展校内“四个一”活动。即唱响一首道德歌曲；读一本道德好书；观看一部道德优秀影片；签订一个道德承若。
    （五）将做一个有道德的人活动与生命教育相结合。
    将生命教育渗透到学校所有的教育教学活动中，通过有计划的开展一系列生命教育活动，帮助学生树立正确的生命观；增强生命意识、掌握生存知识、提高生存技能、提升生命质量。确定各年级生命教育的具体内容，全面规划生命教育主题，形成我校生命教育活动的系统性、层次性和科学性。
    初一年级：生命健康与安全（人体构造与器官功能、青春期教育、角色认同、防范侵害等）；
    初二年级：生命情感与态度（与父母教师及他人的交往与沟通、保护环境、良好的学习状态、健康的生活方式等）；
    初三年级：生命价值与意义（了解生命价值与意义、责任感教育、敬畏生命等）；
    （六）开展学生道德模范评比活动。
    对本次活动将过程性评价与典型性评价相结合，及时总结先进典型和感人事迹，评选表彰学生道德模范（好人好事）。切实把本次活动提出的各项任务落到实处。
    四、活动实施步骤
    1、宣传发动阶段。5月份制定“做一个有道德的人”的主题实践活动方案，并组织学习。
    2、组织实施阶段。6月上旬开始，以“做一个有道德的人”为主题，组织开展丰富多彩、形式多样的道德实践活动。
    3、总结深化阶段。11月，做好总结工作。及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事。利用网络、广播、板报进行宣传，扩大影响。切实把本次活动提出的各项任务落实到学校教育教学工作的全过程。为研究部署下一阶段工作打下良好的基础。
    五、加强领导，责任明确。
    成立“做一个有道德的人”主题教育活动领导小组：
    组长：陈春芳
    副组长：史卫陈晓驹芮银芳
    成员：各处室、年级组长、各班班主任及任课老师

    溧阳市实验初级中学
    二○○八年五月

    实验初中关于开展“做一个有道德的人”的主题
    实践活动阶段总结
    根据溧阳市文明办、教育局的文件精神，我校大力宣传“做一个有道德的人”的主题，并围绕其开展了一些列活动，让“做一个有道德的人”深入人心，使每个学生都能从中受益，树立未成年人正确道德意识，树立正确的社会主义荣辱观，弘扬文明的良好风尚。现将活动总结如下：
    一、制定活动方案，学习主题内容。
    五月份，根据上级工作要求，我校首先制定了实验初中关于开展“做一个有道德的人”的主题实践活动方案。组织全体师生，共同学习了“活动方案”。学生学习以研讨交流的形式举行，每个学生都发表了自己的看法并交流了学习心得。从自己做起，从身边一件小事做起。吃苦在前，享受在后，增强集体主义责任感。团结同学，为人民服务，崇尚科学。弘扬中华文明的良好风尚。
    二、组织德育实践活动，践行道德规范。
    （1）利用国旗下讲话，进行“做一个有道德的人”的主题教育活动及网上签名活动。
    （2）每个班级举办一次道德专题班会活动。
    （3）“诚信演讲”比赛，以班级为单位，举行了“诚信演讲”比赛。
    （4）每班出一期道德主题的黑板报。
    （5）我校与市粮食局、教育局共同举办“节粮爱粮，科学消费”科学宣传周现场签名活动。
    （6）举行“实验初中全体师生与四川灾区人民心连心”捐款活动，共捐款壹拾四万玖仟四百贰拾叁元捌角（149423.8元）。
    通过开展以上活动，“做一个有道德的人”真正深入到同学心中，使同学们明确是非、善恶、美丑、与荣辱，树立正确的价值观，人生观。根据“做一个有道德的人”时刻检讨自己的行为是否符合一个中学生的道德规范。提倡不仅要做一个有道德的人，还要努力把自己培养成为具有较高奉献精神的社会主义新青年。我校将根据上级文件精神继续深入开展“做一个有道德的人”主题教育活动。